在学习文言文的过程中,老师如果能够引导学生背诵一定数量的文言文,那么,学生的文言文学习会进步很快,文言文阅读能力也会很快形成。学文言文,不重视背诵,文言文学习很难有的大的突破。文言文学习,只有课内和课外结合起来,学生阅读文言文的能力才有可能形成。不考虑应试教育,语文文...