大家对裸课怎么看？怎么操作一、裸课的理解我对裸课的理解跟发起问题的老师差不多。再次，要有自信，很多人说，大师上小课，所以敢裸。小师上小课，只要准备的足够充分，裸一下又如何？最后，有了足够的裸课经验、对内容足够娴熟、足够自信后，冲击一次，裸课的最高境界又何妨？学生们会崇拜死你！对你以后的教学会是巨大的助力。
大家对“裸课”怎么看，怎么操作？
大家对裸课怎么看？怎么操作一、裸课的理解我对裸课的理解跟发起问题的老师差不多。裸课仅借助黑板、粉笔等（或电子白板）最朴素的道具进行上课。二、裸课的误区有人把裸课跟无准备上课、无教案上课混淆，这是两个不同的概念。三、裸课的最高境界只借助粉笔、黑板，不看教材、不看教案、不需要直尺，圆满完成一堂课。大学时候的一个老教授，偶尔能达到这个境界，那是我永远的偶像。
更牛的是，他还能指挥我们翻到多少页，读那一行的定义；做多少页的哪一道题。四、裸课现象辨析随着这些年，公开课演变成了表演课、观摩课演变成了排练课，理性的呼声和思考正在呼唤教育的回归！教育不需要花里胡哨，至少不应该常态化的表演形式！大道至简，大巧不工！五、裸课带给学生的好处放下浮躁，收起华丽，教师手把手的教的朴实；学生学一步步的学的扎实、踏实！六、教师如何做首先，不需要每次课都裸课。
总有更适合用多媒体信息技术的。如果以前很少裸课，那么建议有详细的教案，备课充分一些，再充分一些。其次，上裸课应该是每个老师基本功，师范实习的时候，考编面试的时候，都是裸课。平时注重对基本功的练习。侧重粉笔字和板书设计。再次，要有自信，很多人说，大师上小课，所以敢裸。小师上小课，只要准备的足够充分，裸一下又如何？最后，有了足够的裸课经验、对内容足够娴熟、足够自信后，冲击一次，裸课的最高境界又何妨？学生们会崇拜死你！对你以后的教学会是巨大的助力。
